Fatores associados ao abandono do tratamento de tuberculose em indivíduos acompanhados em unidades de saúde de referência na cidade do Recife, Estado de Pernambuco, Brasil, entre 2005 e 2010 / Tuberculosis treatment default-associated factors in individuals attending referral services in Recife, Pernambuco, 2005-2010

Objetivo: identificar fatores associados ao abandono do tratamento de tuberculose em indivíduos acompanhados em duas unidades de referência na cidade do Recife, estado de Pernambuco, Brasil. Métodos: estudo de casos e controles com dados do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan) registrados no período de 2005 a 2010; casos cujo desfecho foi abandono de tratamento foram comparados com controles que tiveram cura; modelos de regressão logística foram ajustados. Resultados: foram estudados 610 indivíduos, 104 casos (17 por cento) e 506 controles (93 por cento); na análise multivariada, foi observada maior chance de abandono de tratamento entre indivíduos sem escolaridade (OR=4,9; IC95 por cento: 1,4-16,7) e escolaridade inferior ao Ensino Fundamental incompleto (OR=2,5; IC95 por cento: 1,1-6,1), quando comparados àqueles com Ensino Médio ou Ensino Superior, e entre indivíduos com história de abandono prévio, em relação àqueles sem esse histórico (OR=7,4; IC95 por cento: 2,3-23,7). Conclusão: baixa escolaridade e abandono prévio foram os fatores associados ao abandono.

Objective: identify tuberculosis treatment default-associated factors in individuals attending referral services inRecife, 2005-2010. Methods: control and case studies using information system data on tuberculosis complications recorded between 2005 and 2010. Treatment default cases were compared with cured control cases. Logistic regression models were adjusted. Results: 610 individuals were studied, 104 cases (17 per cent) and 506 controls (93 per cent). Multivariateanalysis showed a higher probability of treatment default among individuals with no education (OR: 4.9, 95 per cent CI: 1.4-16.7) and with less than incomplete elementary education (OR: 2.5; 95 per cent CI: 1.1-6.1) compared to those with secondary or university level and among individuals with a history of previous default compared to those with no such history (OR: 7.4, 95 per cent CI: 2.3-23.7). Conclusion: low educational level and previous default were the default-associated factors.